Μεθοδολογική προσέγγιση

Με αφορμή το βίντεο, συζητάμε στην τάξη για την εκπαίδευση ως αξία. Αναδεικνύεται έτσι η σημασία της και η ανάγκη ύπαρξης ενός οργανωμένου εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς και η αξία της υποχρεωτικής και δωρεάν εκπαίδευσης, που είναι κατοχυρωμένη από το Σύνταγμα. Επίσης, οι μαθητές προβληματίζονται για το μέλλον των παιδιών που δεν πηγαίνουν σχολείο.Παράλληλα, ενημερώνονται οι μαθητές για την κλιματική αλλαγή και τη σχέση που αυτή έχει με το δικαίωμα στην εκπαίδευση.Προκειμένου να προσελκύσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών υπάρχει η δυνατότητα επίλυσης ενός παζλ.

Στη συνέχεια παρουσιάζεται η διάρθρωση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και οι εκπαιδευτικές βαθμίδες. Ο εκπαιδευτικός αναθέτι στα παιδιά τη σχηματική παρουσίαση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος μέσω ενός εννοιολογικού χάρτη. Μπορεί επίσης να αναλύσει μαζί τους τις δυνατότητες που παρέχει το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και τους διαφρετικούς δρόμους που μπορεί ο καθένας να ακολουθήσει ανάλογα με τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά του (Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός).

Στη συνέχεια γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών, μέσα από την παρουσίαση περιπτώσεων παιδιών από το εξωτερικό. Αξιοποιείται η έννοια του συστήματος, αλλά και της ομοιότητας – διαφοράς, καθώς γίνεται από τους μαθητές η σύγκριση των διαφόρων εκπαιδευτικών συστημάτων.΄Επειτα, ο δάσκαλος δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να διαβάσουν και άλλες ιστορίες παιδιών από διάφορα μέρη του κόσμου καθώς και να συμμετάσχουν τα ίδια σε προγράμματα της ACTIONAID για την εκπαίδευση.

Σημαντικό είναι να ενημερωθούν οι μαθητές για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην εκπαίδευση και να έρθουν σε επαφή με έννοιες όπως:

• ο καταστατικός χάρτης της γης
• η βιώσιμη ανάπτυξη
• τα ανθρώπινα δικαιώματα/ τα δικαιώματα του παιδιού
• κλιματική αλλαγή
• οικολογικοί μετανάστες
• οικολογικές καταστροφές
• αναπτυγμένες και αναπτυσσόμενες χώρες

Ο δάσκαλος μπορεί να προτείνει στουσ μαθητές να αναζητήσουν μόνοι τους ιστοσελίδες σχετικά με την εκπαίδευση, το περιβάλλον και τα δικαιώματα του παιδιού (actionaid, unicef, χαμόγελο του παιδιού, greenpeace, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο).

Μέσω της ζωγραφικής και της δημιουργίας αφίσας γίνεται προσπάθεια για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των άλλων τάξεων καθώς και της τοπικής κοινωνίας.Τέλος, τα παιδιά μπορούν να παίξουν κάποια παιχνίδια στο διαδίκτυο με οικολογικό χαρακτήρα.